LA IMPROVISACIÓN COMO ARTE DE LA ORATORIA

La improvisación

Es el pan nuestro de cada día, desde que nos levantamos hasta que nos acostamos estamos improvisando. Cuando saludamos a alguien, hacemos un pedido o damos una opinión; no decimos el mensaje de memoria ni lo leemos, sino simplemente lo dejamos aflorar libremente; entonces, estamos improvisando.

En términos generales, IMPROVISAR, es un término que implica una falta de organización, imprevisión y decisión impulsiva; en oratoria tiene un significado especial, improvisar un discurso significa hablar libremente y con soltura, inventando las frases sobre la marcha. Es decir, implica una expresión espontánea, pero inmediatamente ordenada.

Por lo tanto la improvisación no es como creen algunos “hablar por hablar”, es decir cuando no se conoce el tema o se quiere salir del paso, –al contrario- es cuando habiendo preparado bien el tema, lo exponemos como si se gestara en ese momento, utilizando nuestras propias palabras, nuestro propio estilo, allí mismo, delante del público.

Es una exposición original, viva, utilizando las ideas que se van presentando durante el desarrollo del discurso.

Es pensar y hablar de pie. El público no quiere escuchar lo que nosotros hemos leído en un libro tal como ha sido redactado. El público quiere saber cual es nuestra opinión con relación al tema, cual es nuestro aporte.

Se puede consultar cualquier tipo de información, luego viene un proceso de análisis, que da como resultado un producto -la propuesta que queremos presentar-. Por eso decimos que la improvisación tiene que pasar por un proceso de digestión, de maduración, antes de ser presentada.

1. Requisitos para una buena improvisación:

Tres recomendaciones esenciales:

a) Tener un buen conocimiento del tema:

Para improvisar hay que estar preparado. No se puede hablar de lo que no se conoce, es preciso referirse a una cosa, sea intelectual o afectivamente.

Hablamos de lo que pensamos, creemos, sabemos o nos interesa.

b) No salirse del tema:

Ciertos oradores gustan decir “lo que les pasa por la cabeza” saliéndose del tema que están exponiendo, para luego escucharles decir: “¿De qué estábamos hablando?” “¿Dónde nos habíamos quedado?”, etc.

Jean Guitton nos ha dejado una regla de oro para evitar salirse del tema: “Digo lo que voy a decir, lo digo, y digo que lo he dicho”, es decir; la introducción, cuerpo y conclusión del discurso.

El título del tema debe reflejarse en todo el desarrollo de la exposición, en caso contrario nos hemos equivocado al elegir el título.

c) Liberarse físicamente:

El estar sueltos, libres y entusiastas, ayuda en la improvisación.

Es necesario cultivar los ejercicios básicos de relajación, respiración y una actitud mental positiva.

d) Póngale buen humor a su exposición.

2. ¿Cómo sazonar la improvisación?

Para sazonar la improvisación hay que utilizar ejemplos e ilustraciones, alguna experiencia personal, una lectura reciente, una anécdota, pensamientos, refranes, etc., relacionados con el tema.

Conocer de memoria ciertas cifras, algunos acontecimientos, algunas citas; en algunas ocasiones, el comienzo y el final del discurso; leer los textos delicados. Improvisar el resto del tiempo, y en todos los casos, respirar, tomarse unos momentos de silencio, gesticular, mirar al auditorio.

Este mecanismo ofrece total seguridad cuando ha sido pulido, de modo que hablar en público puede convertirse en una diversión que le dará gratas satisfacciones.

3. Elementos de apoyo en la improvisación:

Si ustedes creen que es necesario para sus exposiciones, una pizarra, un papelógrafo, un proyector de transparencias o un proyector multimedia, no duden en utilizarlo. Todo aquello que ayude a la presentación debe utilizarse: mapas, gráficos, cuadros estadísticos, flujogramas, entre otros. Lo visual facilita la captación y evita que los ojos del público se concentren solamente en el expositor.

Se expresivo con tu lenguaje no verbal

Esto es necesario solo si estás hablando en público, si estás con un amigo no tiene sentido que empieces a gesticular sobre-exageradamente y moverte mucho, ya que la persona que está delante tuyo se asustará. Pero cuando estás hablando en una sala o delante de un grupo de personas tienes que ser el centro de atención, es como si fueras una televisión. Conforme más contundente te muevas y con más elegancia más atraerás a la gente, de lo contrario serás una peli aburrida que no quiere ver nadie.

Pero tampoco te pases, sino terminarás siendo ese “tío friki que parece que se haya esnifado un kilo de cocaína”. Simplemente se expresivo, debes transmitir con tu lenguaje corporal, mover las manos al hablar, adoptar una postura tranquila, pero debes aprender a convertir tu cuerpo en unreceptor de tus pensamientos y emociones. ¿Cómo lo vas a hacer?

Con práctica, por mucho que leas no vas a llegar y comerte el mundo de la oratoria, en la oratoria, más que nada, o practicas o no vas a hacer absolutamente nada y lo ideal es que en base a la experiencia perfiles tu propia técnica de oratoria y la vayas mejorando.

TÉCNICAS PARA HABLAR EN PÚBLICO. EL ARTE DE LA IMPROVISACIÓN ORAL

EJEMPLO DE UNO DE LOS COMUNICADORES MÁS FAMOSOS DEL MUNDO

REFLEXIONA, SON CASI TRES HORAS QUE ISMAEL CALA MANTIENE  INTERESADO EL AUDITORIO CON SUS ANÉCDOTAS, ¿EN CUANTO TIEMPO LO PUEDE HACER USTED?

OTRO EJEMPLO MAS CORTO

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN ORAL Y CORPORAL

1. PRESENTACIÓN PERSONAL

2. DOMINIO DDEL TEMA

3. PROTOCOLO DEL DISCURSO

    3.1 introducción

    3.2 Desarrollo del tema

    3.3 Frase del remate

4. DOMINIO DEL PÚBLICO

5. ACTITTUD POSITIVA

6. MANEJO DE LOS NERVIOS

7. TONO DE VOZ (Matizar)

8. PASIÓN

9. COHERENCIA ENTRE EL TONO DE VOZ Y LA EXPRESIÓN CORPORAL

10. CONFIANZA

11. EMPATÍA

12. IMPROVIZACIÓN

EVALUACIONES:

1. Parcial: segunda sesión...

Tema: libre. Vale 30%

Se evalúa la expresión oral y corporal.

2. Parcial: cuarta sesión

Discusión de un tema en grupo. Vale 30%

3. Parcial Evluación final: quinta sesión. Vale el 40%

Escribir un ensayo desarrollando la introducción, el contenido y las conclusiones sobre los siguientes temas:

3.1 Inteligencia emocional

3.2 Problemas de la comunicación

3.3 Problemas fronterizos en el Catatumbo

Nota: pueden consultar los artículos que quieran en los buscadores de artículos de revistas y deben hacer referencias bibliográficas.

MODELO DE UN ENSAYO:

PROLOGO

      La educación es la formación y disciplina que se da a los jóvenes por medio del aprendizaje, constituye un proceso mediante el cual se orienta y facilita la construcción de conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar, lo que se materializa en una serie de actitudes y habilidades, que producen cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo.

      Esta obra tiene los alcances y los límites de haber sido elaborada desde el amor que siente el Dr. Jorge Enrique Maldonado por la Investigación. Fue elaborada con todo el respeto que merecen colegas y amigos que desean recorrer el mismo camino. Este libro es una invitación a pensar, reflexionar y disfrutar mediante instrumentos diferentes, es un manuscrito en el que, mediante ejemplos prácticos, reales y cotidianos, orientara a los investigadores en metodología para investigación social.

      Es entonces el propósito, contribuir de manera significativa, a la producción de nuevas investigaciones sociales, como vía para el desarrollo regional, mis más sinceras felicitaciones al Dr. Maldonado, por esta obra en la que muestra su entrega total a la investigación, refleja acá, su vocación de servicio de toda una vida como docente; porque no basta con atesorar conocimientos, la plena satisfacción llega cuando se es capaz de enseñar y usted a través de sus libros permanecerá en las aulas de clases por siempre.

Luisa Fernanda Portilla Barco

Directora Regional CUN -Norte de Santander